第24章
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第24章
鈴木看著對面的兩名二年級，回想起上場前柳跟他說的話。
“雖然是固定搭檔，但是無論是默契還是實力都無法與藤丸前輩和金田前輩相比。這組搭檔有一個弱點，他們的心態不穩。一旦失去了對比賽節奏的掌控，他們就會不自覺地焦慮，防守也會出現漏洞。前輩可以從這點入手。”
說這話的時候柳臉上沒什麽表情，語氣稀松平常。但鈴木莫名的打了個哆嗦。
有點嚇人啊，柳。
這麽想著，鈴木在比賽中特地留心觀察過對面。比賽最初對面的兩名二年級還穩得住，等到比賽過半池內用重力球打亂對面的節奏奪取比賽控制權後，那兩名二年級的呼吸亂了。
果然跟柳說的一樣。
心中感嘆了一句，鈴木毫不客氣的上網打出截擊，打了對方一個措手不及。這個截擊又快又重，對方來不及改變策略。只能從後場朝著落球點趕過去，努力伸長手臂想要將球撈起來，卻還是慢了一步，網球落在了球拍前方。
之後的幾局，鈴木和池內配合默契，一個人的底線球被反擊回來後另一個人迅速補上打出重力球或者截擊，穩穩的將比賽節奏握在手中。眼睜睜看著分差越來越大，兩名二年級就越想要奪回比賽控制權，這樣一來急躁之下難免出現漏洞。鈴木和池內穩紮穩打，抓住對手的漏洞予以打擊，成功拿下比賽。
6-3，雙打二是立海大的勝利。
觀眾席上，宍戶特地看了眼向日。
向日瞪了他一眼：“還有四場比賽呢，最後還不一定誰輸誰贏呢！”
說是這麽說，但他也有點心裏發虛。
忍足扶了扶眼鏡，站起來往下走了一排，坐在了跡部旁邊。他實在是不想跟那兩個幼稚鬼坐在一起了。
跡部斜睨了他一眼，到底沒說什麽。
雙打一的比賽很快開始，松川和相馬握著球拍從備戰區站了起來。
“走吧。”
“啊。”
隔著一整片球場，四個人對上了視線。
來吧，讓我見識一下你們的‘同調’！
上場之前，相馬深深呼出一口氣，強壓下砰砰的心跳，轉頭看向備戰區的柳。
“蓮二，”他說，“好好看著。”
柳點頭。他明白前輩讓他看什麽：好好看看這場雙打，好好看看‘同調’，全方位的收集數據。立海大沒有死角，也不能因為‘同調’就止步不前。
雙打一的比賽，先手發球權在山吹那邊。藤丸和金田充分利用了先手的優勢，在比賽初期靠著二人的配合將比賽節奏掌握在自己手裏。他們並沒有急著開啟‘同調’。‘同調’開啟後雖然會讓搭檔達到心神相通的境界，從而讓雙打實力得到提升，但與之相對的，體力的消耗也會加劇。
先試探一下對面的實力。藤丸和金田是這樣想的。對手是立海大的前任部長和副部長，實力不容小覷。可是單打打得好並不意味著雙打同樣打得好，因此藤丸和金田雖然警惕，但不打算一開始就用出‘同調’。
松川和相馬則與之相反，他們兩個從比賽開始就提高警惕，最壞的結果就是輸掉雙打一，如果能讓柳搜集到更多的數據，也不算虧。抱著這樣的心態，松川和相馬從第一球開始就秉持著謹慎的態度，與對手有來有回的開啟了拉鋸戰。
這一球足足打了五分鐘，藤丸才拿下自己發球局的第一分。
柳坐在備戰區第一排，目光緊緊的盯著場上。書寫的速度可能跟不上比賽的變化，他幹脆拋棄了紙筆，純靠腦子去分析，將這場比賽的每個細節都刻入到記憶宮殿中。
1-0。
1-1。
2-1。
比賽越往後進行，局勢越焦灼。松川和相馬逐漸適應了藤丸和金田的攻防節奏，並在己方發球局嘗試著打亂對方節奏，進而奪取對比賽的控制權。
“藤丸！”金田語氣中帶著些許催促的意味。不能再等了！再這樣下去，他們的節奏可就要被對方打破了！
藤丸咬牙，點了點頭，“我明白了！”
話音落下的瞬間，二人身上閃過白光，白光過後，二人的身上各自延伸出一條線與對方相連。
“是‘同調’！”觀眾席上有人發出一聲驚呼。
“山吹這次竟然這麽早就開啟了‘同調’！”
場上，相馬向前邁了兩步站在網前的另一側，與松川形成了澳大利亞陣型。相馬與松川對視一眼，壓低身體重心，做好接球的準備。
場下，柳睜開了眼睛，註視著開啟了‘同調’的藤丸和金田，腦海中記憶宮殿打亂重組，房間呈圓形排列，第一層正中間空地多出了一個網球場和兩個連接著‘同調’的選手。
保守估計，速度比開啟‘同調’前提升百分之二十，力量提升百分之十三……場上藤丸和金田的動作在記憶宮殿中一一重現。柳一心二用，一邊將比賽在記憶宮殿重現，一邊分心粗略計算‘同調’對雙打的增幅。
松川和相馬的確做到了之前說的那樣，盡力的引著對面用出更多的招數，讓場下的柳能夠收集更多、更全面的關於‘同調’的數據。按照網球雜志的說法，松川和相馬的實力是全國級別的，所以即便他們沒有掌握‘同調’但還是給山吹造成了不小的麻煩——靠著對勝利的渴望和對彼此實力的信任，松川和相馬將雙打一拖入了搶七局。
“……搶七局！”向日睜大了眼睛，差點從座位上站起來，“我沒記錯的話，瀧當時輸掉的那場雙打一比分是3-6吧？！”
宍戶臉色覆雜：“明明是才搭檔不久，竟然能跟掌握了‘同調’的山吹打到這個地步。立海大還真是……”一時之間，他找不到一個合適的形容詞。
雙打一是山吹贏了，7-6的比分昭示著山吹雖然贏了，但並沒有很輕松。
即便比賽未過半的時候就開啟了‘同調’，山吹並沒有在立海大這邊討到什麽好處，反而一路被立海大拖入持久戰。長時間開啟‘同調’加劇了藤丸和金田的體力消耗，搶七局好幾次差點就被松川他們翻盤。若不是最後靠著‘同調’帶來的加成和心靈相通，藤丸和金田還真不一定能夠騙過松川和相馬進而拿下搶七局的勝利。
在觀眾的議論聲中，松川和相馬走回了備戰區。
“前輩們辛苦了，的確收集到了很好的數據。”
松川對上柳閃閃發亮的眼睛，楞了半秒，而後拍了拍柳的肩膀，“比賽加油，蓮二。”
“關東大賽決賽單打三，由立海大附屬中學柳蓮二對戰山吹中學佐藤念的比賽現在開始！”
決賽發球權是輪轉制，上一場雙打一是山吹先手，到了單打三就是柳先手。
柳選擇以底線球開場。
大比分1-1其實是個比較尷尬的場面，單打三贏得那方後兩場的壓力會小一點。柳相信真田和幸村的實力不會輸掉後面的比賽，但他也不打算因為輕忽或者別的什麽原因在單打三輸掉——再怎麽說，輸一場也比輸兩場要好聽的多。
佐藤迅速後撤跑到底線附近，在網球落地之前用球拍將球撈了起來，而後順勢打了個吊高球。
判斷出落球點，柳單手握拍，在網球碰到拍面的瞬間手臂微微用力，帶著球拍在身前劃了個弧，而後手腕一抖將球打了出去。
網球直直的飛過球網後絲毫不見減速的跡象，佐藤初步判斷這球的落球點在後半場。於是從底線處向前兩步，準備接球。未等他的球拍碰到球，只見網球在空中抖了兩下，而後徑直落到了地上。
“15-0！”
“草枕。”柳這樣稱呼這一球。
柳的聲音在場的所有人人聽的一清二楚。
觀眾席上，忍足推了推眼鏡，忍不住前傾身子，仔細觀察剛剛的球：“草枕？怎麽會取這樣一個名字？”
備戰區裏，真田神情古怪：“草枕？這的確是柳會取的名字。”
直接把喜歡作者的書的名字當作招數的名字，的確是柳的風格。
依靠事先搜集的資料和第一次亮相的‘草枕’，柳成功拿下了第一局。
第二局是佐藤的發球局。他捏著網球，看了柳一眼，選擇了高速球作為第一球。
高速球的落球點很好判斷，柳向後退了兩步，在半途截住網球附加了一層旋轉後打了回去。
這是雙方心照不宣的試探。
佐藤想要通過高速球試探柳的觀察力和反應速度，柳看出佐藤的計劃，不過現在才第二局，他並不打算這麽早就開始進攻，所以放任了佐藤的試探。當然，他也並不是什麽都沒做，附加了旋轉的回擊，也是柳對佐藤的試探。
根據收集的數據，佐藤不擅長回擊旋轉球。旋轉球與旋轉球之間根據附加旋轉的層數和旋轉的方向不同也有所不同，柳要做的就是在發起進攻之前試探出佐藤不擅長的是何種程度的旋轉球。
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鈴木看著對面的兩名二年級，回想起上場前柳跟他說的話。
“雖然是固定搭檔，但是無論是默契還是實力都無法與藤丸前輩和金田前輩相比。這組搭檔有一個弱點，他們的心態不穩。一旦失去了對比賽節奏的掌控，他們就會不自覺地焦慮，防守也會出現漏洞。前輩可以從這點入手。”
說這話的時候柳臉上沒什麽表情，語氣稀松平常。但鈴木莫名的打了個哆嗦。
有點嚇人啊，柳。
這麽想著，鈴木在比賽中特地留心觀察過對面。比賽最初對面的兩名二年級還穩得住，等到比賽過半池內用重力球打亂對面的節奏奪取比賽控制權後，那兩名二年級的呼吸亂了。
果然跟柳說的一樣。
心中感嘆了一句，鈴木毫不客氣的上網打出截擊，打了對方一個措手不及。這個截擊又快又重，對方來不及改變策略。只能從後場朝著落球點趕過去，努力伸長手臂想要將球撈起來，卻還是慢了一步，網球落在了球拍前方。
之後的幾局，鈴木和池內配合默契，一個人的底線球被反擊回來後另一個人迅速補上打出重力球或者截擊，穩穩的將比賽節奏握在手中。眼睜睜看著分差越來越大，兩名二年級就越想要奪回比賽控制權，這樣一來急躁之下難免出現漏洞。鈴木和池內穩紮穩打，抓住對手的漏洞予以打擊，成功拿下比賽。
6-3，雙打二是立海大的勝利。
觀眾席上，宍戶特地看了眼向日。
向日瞪了他一眼：“還有四場比賽呢，最後還不一定誰輸誰贏呢！”
說是這麽說，但他也有點心裏發虛。
忍足扶了扶眼鏡，站起來往下走了一排，坐在了跡部旁邊。他實在是不想跟那兩個幼稚鬼坐在一起了。
跡部斜睨了他一眼，到底沒說什麽。
雙打一的比賽很快開始，松川和相馬握著球拍從備戰區站了起來。
“走吧。”
“啊。”
隔著一整片球場，四個人對上了視線。
來吧，讓我見識一下你們的‘同調’！
上場之前，相馬深深呼出一口氣，強壓下砰砰的心跳，轉頭看向備戰區的柳。
“蓮二，”他說，“好好看著。”
柳點頭。他明白前輩讓他看什麽：好好看看這場雙打，好好看看‘同調’，全方位的收集數據。立海大沒有死角，也不能因為‘同調’就止步不前。
雙打一的比賽，先手發球權在山吹那邊。藤丸和金田充分利用了先手的優勢，在比賽初期靠著二人的配合將比賽節奏掌握在自己手裏。他們並沒有急著開啟‘同調’。‘同調’開啟後雖然會讓搭檔達到心神相通的境界，從而讓雙打實力得到提升，但與之相對的，體力的消耗也會加劇。
先試探一下對面的實力。藤丸和金田是這樣想的。對手是立海大的前任部長和副部長，實力不容小覷。可是單打打得好並不意味著雙打同樣打得好，因此藤丸和金田雖然警惕，但不打算一開始就用出‘同調’。
松川和相馬則與之相反，他們兩個從比賽開始就提高警惕，最壞的結果就是輸掉雙打一，如果能讓柳搜集到更多的數據，也不算虧。抱著這樣的心態，松川和相馬從第一球開始就秉持著謹慎的態度，與對手有來有回的開啟了拉鋸戰。
這一球足足打了五分鐘，藤丸才拿下自己發球局的第一分。
柳坐在備戰區第一排，目光緊緊的盯著場上。書寫的速度可能跟不上比賽的變化，他幹脆拋棄了紙筆，純靠腦子去分析，將這場比賽的每個細節都刻入到記憶宮殿中。
1-0。
1-1。
2-1。
比賽越往後進行，局勢越焦灼。松川和相馬逐漸適應了藤丸和金田的攻防節奏，並在己方發球局嘗試著打亂對方節奏，進而奪取對比賽的控制權。
“藤丸！”金田語氣中帶著些許催促的意味。不能再等了！再這樣下去，他們的節奏可就要被對方打破了！
藤丸咬牙，點了點頭，“我明白了！”
話音落下的瞬間，二人身上閃過白光，白光過後，二人的身上各自延伸出一條線與對方相連。
“是‘同調’！”觀眾席上有人發出一聲驚呼。
“山吹這次竟然這麽早就開啟了‘同調’！”
場上，相馬向前邁了兩步站在網前的另一側，與松川形成了澳大利亞陣型。相馬與松川對視一眼，壓低身體重心，做好接球的準備。
場下，柳睜開了眼睛，註視著開啟了‘同調’的藤丸和金田，腦海中記憶宮殿打亂重組，房間呈圓形排列，第一層正中間空地多出了一個網球場和兩個連接著‘同調’的選手。
保守估計，速度比開啟‘同調’前提升百分之二十，力量提升百分之十三……場上藤丸和金田的動作在記憶宮殿中一一重現。柳一心二用，一邊將比賽在記憶宮殿重現，一邊分心粗略計算‘同調’對雙打的增幅。
松川和相馬的確做到了之前說的那樣，盡力的引著對面用出更多的招數，讓場下的柳能夠收集更多、更全面的關於‘同調’的數據。按照網球雜志的說法，松川和相馬的實力是全國級別的，所以即便他們沒有掌握‘同調’但還是給山吹造成了不小的麻煩——靠著對勝利的渴望和對彼此實力的信任，松川和相馬將雙打一拖入了搶七局。
“……搶七局！”向日睜大了眼睛，差點從座位上站起來，“我沒記錯的話，瀧當時輸掉的那場雙打一比分是3-6吧？！”
宍戶臉色覆雜：“明明是才搭檔不久，竟然能跟掌握了‘同調’的山吹打到這個地步。立海大還真是……”一時之間，他找不到一個合適的形容詞。
雙打一是山吹贏了，7-6的比分昭示著山吹雖然贏了，但並沒有很輕松。
即便比賽未過半的時候就開啟了‘同調’，山吹並沒有在立海大這邊討到什麽好處，反而一路被立海大拖入持久戰。長時間開啟‘同調’加劇了藤丸和金田的體力消耗，搶七局好幾次差點就被松川他們翻盤。若不是最後靠著‘同調’帶來的加成和心靈相通，藤丸和金田還真不一定能夠騙過松川和相馬進而拿下搶七局的勝利。
在觀眾的議論聲中，松川和相馬走回了備戰區。
“前輩們辛苦了，的確收集到了很好的數據。”
松川對上柳閃閃發亮的眼睛，楞了半秒，而後拍了拍柳的肩膀，“比賽加油，蓮二。”
“關東大賽決賽單打三，由立海大附屬中學柳蓮二對戰山吹中學佐藤念的比賽現在開始！”
決賽發球權是輪轉制，上一場雙打一是山吹先手，到了單打三就是柳先手。
柳選擇以底線球開場。
大比分1-1其實是個比較尷尬的場面，單打三贏得那方後兩場的壓力會小一點。柳相信真田和幸村的實力不會輸掉後面的比賽，但他也不打算因為輕忽或者別的什麽原因在單打三輸掉——再怎麽說，輸一場也比輸兩場要好聽的多。
佐藤迅速後撤跑到底線附近，在網球落地之前用球拍將球撈了起來，而後順勢打了個吊高球。
判斷出落球點，柳單手握拍，在網球碰到拍面的瞬間手臂微微用力，帶著球拍在身前劃了個弧，而後手腕一抖將球打了出去。
網球直直的飛過球網後絲毫不見減速的跡象，佐藤初步判斷這球的落球點在後半場。於是從底線處向前兩步，準備接球。未等他的球拍碰到球，只見網球在空中抖了兩下，而後徑直落到了地上。
“15-0！”
“草枕。”柳這樣稱呼這一球。
柳的聲音在場的所有人人聽的一清二楚。
觀眾席上，忍足推了推眼鏡，忍不住前傾身子，仔細觀察剛剛的球：“草枕？怎麽會取這樣一個名字？”
備戰區裏，真田神情古怪：“草枕？這的確是柳會取的名字。”
直接把喜歡作者的書的名字當作招數的名字，的確是柳的風格。
依靠事先搜集的資料和第一次亮相的‘草枕’，柳成功拿下了第一局。
第二局是佐藤的發球局。他捏著網球，看了柳一眼，選擇了高速球作為第一球。
高速球的落球點很好判斷，柳向後退了兩步，在半途截住網球附加了一層旋轉後打了回去。
這是雙方心照不宣的試探。
佐藤想要通過高速球試探柳的觀察力和反應速度，柳看出佐藤的計劃，不過現在才第二局，他並不打算這麽早就開始進攻，所以放任了佐藤的試探。當然，他也並不是什麽都沒做，附加了旋轉的回擊，也是柳對佐藤的試探。
根據收集的數據，佐藤不擅長回擊旋轉球。旋轉球與旋轉球之間根據附加旋轉的層數和旋轉的方向不同也有所不同，柳要做的就是在發起進攻之前試探出佐藤不擅長的是何種程度的旋轉球。
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